Le Nigeria a lancé un projet intitulé « Éducation alternative et espoir renouvelé », une initiative visant à réintégrer les enfants non scolarisés dans le système éducatif en leur offrant un environnement d’apprentissage structuré et nourrissant.
Le gouvernement nigérian a qualifié le programme de réponse stratégique et humaine à « l’un des défis les plus critiques » auxquels le pays est confronté en matière d’éducation et de développement social, à savoir l’augmentation du nombre d’enfants non scolarisés.
Selon le ministre des Affaires humanitaires et de la Lutte contre la pauvreté, Nentawe Yilwatda, le programme a pour objectif d’établir des centres d’apprentissage temporaires pour les enfants du primaire, notamment dans les zones rurales, les communautés nomades et les camps de déplacés internes.
La Commission nationale de gestion de l’identité inscrira chaque enfant pour lui attribuer une identité légale. Cette démarche vise à garantir aux enfants un accès durable aux services publics essentiels, à savoir l’éducation, la santé, la protection sociale et les opportunités d’inclusion citoyenne.
Le site pilote du programme, où a eu lieu le lancement, est situé à Karsana II, une communauté nomade dans le Territoire de la capitale fédérale. Des infrastructures, telles qu’un forage solaire pour l’eau potable et des salles dédiées au personnel éducatif, ont été mises en place.
Selon la responsable du programme, Princesse Adebowale, l’objectif est d’atteindre 20 millions d’élèves d’ici 2026, en intégrant alimentation, identité et apprentissage fondamental pour tous. Actuellement, plus de 10,2 millions d’élèves bénéficient du programme d’alimentation scolaire.
Selon de nombreuses sources, dont l’UNESCO, le Nigeria compte environ 20 millions d’enfants et de jeunes non scolarisés, ce qui en fait l’un des pays ayant le plus grand nombre d’enfants hors du système éducatif dans le monde.
dpa
